出典：The Verge
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米国の主要美術大学が相次いで生成AIをカリキュラムに組み込み始めました。CalArts、MassArt、RCA、Pratt Instituteなどが学生にAIツールの探索を推奨しており、教育現場で大きな議論を呼んでいます。
CalArtsはAdobeやGoogleと連携し、学生が最新のAIツールに直接触れる機会を提供しています。同校の広報担当ロビン・ワンダー氏は「学生が将来の技術を形作る側に立てるよう、批判的な関与を促す」と述べました。アリゾナ州立大学では、ミュージシャンのwill.i.amが2026年春にAIエージェント構築の授業を担当します。
一方で学生の反発は根強く、Ringling College of Art and Designの2023年調査では、学生の70%がAIに対して「やや否定的」または「極めて否定的」と回答しました。大半がカリキュラムへのAI導入を望んでいないと明言しています。
抗議活動も各地で発生しています。CalArtsでは反AIのポスターやチラシがキャンパス中に貼られました。アラスカ大学フェアバンクス校では、映画専攻の学生がAI生成作品を物理的に食べて破壊するという過激な抗議も起きています。
教育機関側は、生成AIモデルの著作権問題や倫理的課題を認識しつつも、AI活用能力が雇用主から求められる重要なスキルになっていると主張します。Pratt Instituteは「AIツールへの習熟は多くの業界で求められる能力」と声明を出しました。技術の進化に対応するか、取り残されるかという二択を突きつけられた美術教育の現場は、難しい舵取りを迫られています。